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医学系党总支师德师风建设方案

阅读次数:1541 发布: 医学系 来源: 医学系 发布时间:2017-10-07 12:17
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    师德师风,即教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风,良好的师德师风是高挍改革和发展的原动力之一,是高校办学实力和办学水平的重要标志,是高校办学质量和效益的竞争力所在,也是建设高水平师资队伍的本质需要。因此,加强师德师风建设,是新形势下高校的一项重要工作内容。

1.开展师德师风学习讨论活动。采取教师自学和集体讨论等多种形式,组织广大教师认真学习《高等教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《高等学校教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《公民道德实施纲要》等法律、法规和学校下发的相关文件。通过学习,使教师进一步掌握国家教育方针,明确教师职责,理解学校加强师德师风建设活动的意义,全面领会师德规范的基本内容,使师德规范成为广大教职工普遍认同和自觉践行的行为准则。学习结束后,结合自己履行岗位职责的情况,在充分肯定成绩的同时,针对师德师风方面存在的问题或不足开展批评与自我批评,撰写学习心得体会;组织召开座谈会,交流学习体会。学习、讨论和交流的内容要有文字记录。

2.倡导读书活动。根据学校开展读书活动的要求,组织教职工再读一部政治理论书籍、一部教育教学专著、一部文化著作,不断提高教职工的理论与文化素养。

3.开展师德承诺活动。组织教职工签订师德承诺书。

4.定期召开学生座谈会,每学期一次,征求学生对师德师风建设的意见和建议。

5.不断加强教研室建设活动。重点加强以下几个方面的建设:教职工的师德师风表现方面;教研室各项规章制度的完善建设和执行效果方面;开展教学、科研活动效果方面;落实教书育人和管理育人、服务育人的措施方面。

师德师风建设是一项长期的任务,必须做到三个结合:一是要与提高教职工的理论与文化素养相结合;二是要与提升教师业务能力水平相结合;三是要与提高人才培养质量相结合。做到以活动为载体、以制度为保障、以评价为导向,切实加强对师德师风建设工作的组织领导,把我系师德师风建设工作不断推向深入。

 


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