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医学系2011-2014年毕业生跟踪调查总结报告

阅读次数:300 发布: 医学系 来源: 医学系 发布时间:2015-02-27 05:05
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  医学系自2011年9月至2014年9月认真开展了毕业生就业状况的跟踪;系召开每届毕业班辅导员会议,确定调查对象;关于访问的用人单位,是近三年来曾接收我系毕业生的;调查内容为毕业生的工作去向、起薪率、专业对口;稳定率、工作的社会认可情况等;

  以下是我系2011年至2014年毕业生跟踪调查总结报告

    我系自2011年至2014年认真开展了毕业生就业状况的跟踪调查工作,旨在全面了解用人单位对我系毕业生职业素养与职业技能的评价,以及毕业生对系的教学、管理、校风、学风建设等方面的意见和建议,以获取社会对人才培养的要求、毕业生培养质量等信息,发现学院在人才培养过程中存在的问题。期望藉此推进我系专业建设、课程体系改革。     

工作步骤:

1、成立就业调查小组:

组长黄淮平(党总支书记)张衍兴(系主任)

成员:孔玲 徐帮龙 孙胜利 各年级辅导员

2、确定调查对象

系召开往届毕业班辅导员会议,确定调查对象。原则是:一是调查的毕业生应层次多样(例如:专业对口的与不对口的;发展良好的与发展困难的;在淮北的与在外地的等等),二是有一定的代表性(优秀毕业生、家庭困难学生、一般学生等)。

关于访问的用人单位,是近三年来曾接收我系毕业生的用人单位、订单培养合作单位等,每个专业要调查6~9个单位,并实地走访(护理专业 助产专业 口腔医学技术专业)。 

1、确定调查内容,设计调查问卷

调查内容为1、毕业生的工作去向、起薪率、专业对口率、岗位

稳定率、工作的社会认可情况等;

2、毕业生走上工作岗位以后的适应和发展情况以及存在的主要问题;

3、毕业生对我院近年来毕业生就业工作开展情况的评价及下一步需要加强的工作;

4、用人单位对我院毕业生的素质评价及满意度;

5、我系新设专业毕业生的社会评价;

6、用人单位对我系毕业生的需求趋势(专业设置)及对毕业生的素质要求;

7、用人单位对我系近年来毕业生就业工作开展情况的评价及下一步需要加强的工作。

藉此,在认真进行学院的问卷调查时,我们也设计了针对专业的调查问卷:

举例:护理专业毕业生调查表

护理专业毕业生跟踪调查表

亲爱的同学:

你好!母校为了加强与你的联络与沟通,更好地促进人才培养工作,特开展本次调查。此次问卷调

查是为了搜集你目前所在岗位的有关信息,进行信息分析、处理后完善学院的教学工作。问卷调查只针对岗位的客观情况,不涉及任何具体个人。请不必顾虑,如实填写。 谢谢你对母校工作的支持与合作!祝你工作事业一帆风顺!

1、 □技术 □管理 □医学 □行政人事 □财务 其它 

2、 你认为从事本职位工作应具备的专业要求

□金融类 □医学类 □管理类 □IT类 □其它类 

3、 你认为从事本职位工作应具备的教育程度

□初中 □高中 □大专 □本科 □硕士及以上 □不好估计

4、 你认为从事本职位的工作是否要求相关工作资格证书(如:护士从业资格正式、注册会计师等),如需要请列明资

格类别。

□需要 □不需要

 5、 你认为一位没有相关工作经验的大专学历人员,需要多长时间的培训可以胜任本职位工作?

□不需要培训 □1个月以内 □3个月以内 □半年以内 □1年以上 □不好估计 6、 你认为要胜任本职位需进行哪些方面的培训?

熟悉医院电脑流程,熟悉三基知识和操作、Word、应用与操作。

7、本职位要求的基本技能:(打“√”)

计算机操作 □不需要 □最好具备,若没有也无妨 □必须具备,否则无法工作 外语能力 □不需要 □最好具备,若没有也无妨 □必须具备,否则无法工作

其它(请注明) 

8、请你详细填写你从事的工作所必备的各种技能(完成岗位必须的专业资质认证)

9、你从事的工作岗位要求必须具备的能力有:

①专业能力 ②实践操作能力 ③创新能力 ④人际交往与沟通能力 ⑤吃苦耐劳精神 ⑥协作精神 ⑦社会适应能力 ⑧组织管理能力 

10、学校所设课程的教学内容以及所使用的教材符合社会需要的程度: ①符合 [] ②基本符合 [ ] ③不太符合 [ ] ④不符合 [ ] 

11、你对母校的专业教学有什么建议和意见?

二、调查过程

1、电话访谈结合网络问卷

通过电话访谈,并以电子邮件、qq群发放问卷。回收情况如下

2、访问法

走访用人单位和订单培养单位,发放《淮北职业技术学院医学系毕业生跟踪调查问卷》,征询相关意见和建议,并作好相关记录。走访医院企业统计表如下:


3、座谈法

通过邀请部分毕业生或用人单位进行座谈,征询相关意见和建议,并作好相关记录,作为撰写调查报告的原始资料。


通过调查分析也可以看出用人单位对我系毕业生的灵活性、应变能力、组织管理能力、专业技术能力、动手能力和开拓创新能力等方面的表现还不是很满意。因此我系在以后的教育教学工作中应加强对学生这几方面素质的培养。

  用人单位最看中我系毕业生的整体素质、专业知识、计算机能力这三个方面的表现。这与我系长期重视专业课教学,重视综合素质能力的培养分不开的。

  用人单位诚恳的提出我系在对在校生的教育教学工作中,应重点加强在校生的实际动手能力、实践环节和科研创新能力的培养工作。

  用人单位对我校人才培养和毕业生的就业工作的建议 :

  1、希望我系在人才培养的过程中,根据医院的需求探索复合型人才的培养模式,培养一些专业技能和创新兼备的实用性复合型人才。

  2、课程的设置与企业的需求相结合。通过调查有3家单位建议我系在课程设置上应在紧密结合医院临床实际的需求,和现代医院前沿的发展,来实际设置课程。

  3、加强学生实际操作能力的培养,以缩短走向社会的不适应期。许多培养单位建议我系在人才培养的过程中除了专业知识和课程学习外,还应加强对学生的动手操作能力的培养,调整教学计划设置一些在校期间的临床见习,实践课和实际实习操作的相关课程。

  4、许多用人单位建议学校加强学生吃苦耐劳精神的培养。学生在学校的学习期间不仅要传授给学生专业知识和技能,也要使学生具有艰苦奋斗、吃苦耐劳克服困难的精神以适应未来的工作和生活。

  5、培养单位建议学校应加强对在校生团队精神的培养,以适应工作后的工作和科研需要。

  6、加强校企合作。最好建立学校和用人单位之间的合作组织,健全合作机制,实现学校和用人单位之间的良好沟通。学校应向用人单位及时发布人才信息,了解用人单位的人才需求。用人单位也要根据单位实际需求向学校提出在人才培养方面的建议。

  7、学校也要多和用人单位沟通,提供毕业生学习、综合素质和社会背景方面的资料。

  8、在人才选拔方面,许多单位认为通过面试和笔试方式,在短时间内很难选拔出适合企业需要的优秀人才,所以许多用人单位提出,通过学校和医院的长期合作机制的基础上,让学校推荐毕业生到单位实习,单位在实习期间选拔优秀毕业生留用。

  三、毕业生对我系教育教学工作的评价和建议的调查分析所调查的毕业生的单位类型及发展状况如表所示:

  单位类型单位数量所占比例目前从事工作所占比例专业对口率82.3%,其他17.3%

  从调查统计上来看我校毕业生在单位比较受重视,有68%毕业生的毕业的短短两年内就成为单位的骨干。

  毕业生对我系在教育教学工作在以下几个方面的评价如下:

  1、认为母校在教育教学方面对工作影响较大的是基础理论教学、专业知识教学、课外科技活动和实践活动,其中专业知识的教学对以后的工作的影响最大。

  2、 认为母校学习期间的最大收获是, 学到扎实的基础理论和专业知识;培养了思考、分析和解决问题的能力 ,培养了组织管理能力 ;培养了综合能力。

  3、 毕业生普遍认为我系毕业生在专业知识、学习能力和计算机能力方面较强。

  4、 毕业生大都自认为我系毕业生的护理专业技能、实践动手能力比较强,但团队精神与协调能力方面比较弱,所以在今后的教育教学中从课内课外两方面着手加强学生在这方面能力的教育和培养。

  5 毕业生对我校的专业设置和课程设置还是普遍认可的。88%的同学认为基本合理,12%的同学认为比较合理,说明我校的课程设置基本上还是合理的,但还要进一步改革,使之趋于更合理。

  6、 对母校教学改革和教学质量的评价。通过分析可以看出我校近几年的教学改革和教学质量还是得到广大毕业生的认同的。有93%的同学认为我校的教学改革的评价在较好以上。

  7、我系教师的教风和教书育人方面的态度。从整体上看有91%的同学认为我校教师的教风较好,说明我系绝大多数教师在教书育人方面具有 良好的师德风范。但同时也应看到有 9%同学选择一般,说明也有一部分教师的教风也不是很理想,还有待于提高。

  8 被调查的毕业生对我校的学风还是相当认可的,只有9份问卷认为一般和较差。在今后的教育教学工作中要继续坚持保持我系的良好学风。继续保持我系良好的校园文化氛围。

  毕业生对我系今后在人才培养和毕业生就业方面的意见和建议主要有:

  1、培养过程中安排的实习环节较少,建议系里应给学生创造更多的实习机会,提高学生的动手和实际操作能力。

  2、学校的部分课程设置陈旧,建议学校要及时更新和优化课程体系,开设相关行业的前沿课程,以适应社会发展和满足用人单位的人才需求。

  3、在大学阶段,学校不仅要传授今后从事实际工作所需要的技能和专业知识,更要重视毕业生的交际能力、团队合作精神、吃苦耐劳精神等素质的培养。

  4、作为以医学为主的系部,在培养学生的专业素质和科学精神的同时,要重视学生的人文素质的培养。

  5、学校相关部门应多安排一些校内外知名学者的专业知识讲座,开阔学生的视野,提高学生的全面素质。

  6、淮北职业技术学院医学系在办学上面临着许多来自行业内院校和行业外学校的竞争压力,学校在发展上要有危机意识,坚持改革,实施人才战略,以学科建设、科研建设为突破口,在保持特色,立足于服务护理行业的同时还要努力开拓更大的办学空间。

  四、思考和建议

  本次调查所涉及的用人单位是我系毕业生就业的典型单位,调查的毕业生也是从各专业随机抽取出来的,因此调查结果具有一定的代表性和可信性。上述调研结果为正确判断我系毕业生质量和进一步深化我系教育教学改革提供了较为客观的依据。从调查上看,我系作为国家培养护理紧缺性人才的重要基地,在40多年的办学历程中,已经形成了自己鲜明的学科特色和人才培养优势,在人才培养上形成了重基础、博前沿、高素质的特色,所培养的毕业生普遍受到用人单位的欢迎。在当今形势下如何发扬优势、克服弱点,使培养的人才更能适应社会的需要、更受社会欢迎是值得思考的主要问题。

  1、 人才培养目标方面

  我系是一所医学类为主的系部,大多数专业主要是为医学服务的,实用性医务人才。 实用性医务人才不仅要有精深的专业知识,而且具有一定的实际操作能力和实践技能。个别培养单位对我校毕业生的动手能力和实际操作能力不是很满意,因此在教学环节上要加大实践教学环节的投入,强化动手能力的培养;多渠道的开辟学生的实习途径,提高学生的动手能力,缩短学生参加工作后的适应期。

  2、知识和能力结构方面

  一个专业性人才的知识和能力结构包括专业知识和技能,社会科学知识、社会交往能力、组织领导能力在内的人文素质,价值观、决策能力、创新能力在内的精神素质。

  不少单位和毕业生建议在培养医学类方面的专业人才也应具备一定的礼仪和组织方面的知识,加强外语、管理能力,团队合作精神,和吃苦耐劳精神等素质的培养。学校在制定各专业的人才培养方案时,应在全面考虑各方面知识和技能的基础上,保证毕业生能尽快地满足岗位需要的原则下来设计基础知识和能力结构。

  3、在培养途径上

  许多单位和毕业生提出了通过校企合作的方式共同培养毕业生,一方面学校可以及时的了解医院的需要,获得学生的实习场所,在教学上做到有的放矢。另一方面也可以保证医院选拔和获得优秀的毕业生 。系部应考虑怎样很好利用校友资源,探索校企合作的新机制,制定完善的人才培养方案。

  4、在教学内容和课程设置方面

  许多用人单位和毕业生认为我校教学中存在个别内容陈旧,过于讲究理论系统化,跟不上现代医学业发展的需要,主要是课程设置的面窄。学校应当紧跟医学发展的前沿,加速新教材的换新工作。加大选修课的力度,增加跨学科专业课程。用人单位认为应该加强的课程依次是技能训练、和外语等课程。

  我们应充分考虑到当代医学技术发展的趋势,注意知识交叉渗透,增强学生的兼容能力。应注意有利于培养学生的思想素质、人才素质、业务素质及身心素质的协调发展。

  5、继续抓好基础理论和专业课教学工作

  扎实的基础理论和专业知识,是毕业生在社会上赢得良好的社会声誉的重要原因。 总结我系的成功经验,抓好学生的基础理论课和专业课教学工作。 以学科建设为基础,加大对学术带头人及青年教师的培养和对人才的引进力度,包括从医院企业引进富有经验的专家教授和技术人员,继续加强师资队伍建设。在管理上狠抓教学质量,改革基础理论教学,加强理论与实践的结合,重视思维方法与创新能力的培养;改革教学方法和教学手段,注重学习方法与学习能力的培养,紧跟科技发展,转变教育观念,实施综合素质教育。

  6 、进行全程就业指导,使学生合理规划职业生涯用人单位认为毕业生的就业的理念及应对社会的能力还是不够的,我系的就业指导工作,应该树立从入学时讲就业,到毕业时就好业的理念。 一年级新生,应着重让他们认识大学的意义,认识专业的特点及将来适应的职业,确定奋斗目标,进行个人职业生涯设计; 二年级学生应分析自我特点,进行自我完善,确认职业目标;三年级学生应认清专业所适应的工作领域,通过专业知识的学习和调适,培养和发展与目标相适应的各方面能力,掌握各项与职业目标相应的技能;应着重于就业形势、就业信息、求职技巧、心理调适和人生观、价值观等择业的指导。通过三年连续系统性指导为学生整个职业生涯的规划提供了很好的基础,更能适应社会的需要。


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